TOC, TOC, TOC....... (TIC, TAC, TEP)

  Como os decía, ahora le tocó su turno a un podcast. Con el programa Ivoox he creado este pequeño podcast en el que se recogen algunas expresiones de uso común en lengua española, utilizando el sustantivo "pelo"y que estaría dirigido a estudiantes de ELE con un nivel B1 en adelante, para dar soporte a una actividad que desarrolle la competencia sociocultural de los alumnos. Os dejo el enlace y espero que os guste:

Presentación para utilizar fuera del aula Hola a tod@s, Con el programa Genial.ly he diseñado una presentación sobre el uso del imperativo para dar consejos. Esta presentación se ha basado en el inicio de una secuencia didáctica que se utilizó en el marco de las prácticas del máster de didáctica de la enseñanza de ELE con un grupo de 20 alumnos adultos sinohablantes que tiene un nivel B1.  Creo que este tipo de presentaciones es bastante versátil y puede utilizarse tanto como preparación a la clase en el aula, como de recuerdo de lo tratado en la misma. La presentación incluye enlaces a vídeos, a páginas web con explicaciones gramaticales y a infografías que se han creado para esta presentación. Ya me daréis vuestra opinión. Se que a veces la animación de la diapositiva es algo lenta, pero estamos pensando en personas cuya lengua materna no es la española. 

¿Qué piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas?                      Creo que en los tiempos que vivimos, sobre todo en la sociedad en que vivimos, la tecnología se encuentra omnipresente y forma parte de nuestras vidas de tal manera que su influencia no puede obviarse. Por ello, desarrollar un modelo educativo que deje de lado y no aproveche estas nuevas tecnologías carecería de lógica, puesto que daría la espalda a la realidad de la sociedad en la que nos encontramos inmersos. Incluyo un enlace a un estudio realizado por IPSOS para Samsung en el año 2014 sobre la percepción de “ Los padres ante la tecnología en la educación” , que viene muy al hilo:   http://www.samsung.com/es/SamsungTecnologiayEducacion.pdf.           De este modo, sería necesario incluir la tecnología en el aula, pero no solo referida al uso de ordenadores y al conocimiento de las herramientas informáticas existentes y disponibles para los alumnos, sino también referida a